Actividad de evaluación 2.3

 Resuelve un problema planteado por el PSP, a nivel individual y elabora un diagrama de decisiones, evaluando la pertinencia de las decisiones tomadas antes, durante y al finalizar la actividad, con el fin de planificar, regular y evaluar la resolución de situaciones problemáticas.

Evidencia a obtener

·         Descripción del problema resuelto.

·         Diagrama de decisiones.

·         Estrategias de planificación, regulación y evaluación generadas y contestadas, en relación al problema resuelto.

Indicadores	%	Criterios
		Excelente	Suficiente	Insuficiente
Ejecución de la tarea	70	Resuelve el problema que se plantea de manera individual y evalúa la pertinencia de las decisiones tomadas antes, durante y al finalizar la actividad, elaborando un diagrama de decisiones y contestando las estrategias de planificación, regulación y evaluación que generó con ayuda del docente, a manera de interrogación: Ejemplo de estrategias: De planificación: Identifica la interrogante y las magnitudes que aparecen en un problema, contestando las preguntas: ¿Entiendo el enunciado?, ¿sé qué magnitudes aparecen en el problema? Analiza datos disponibles en una tabla, contestando las preguntas: ¿Son todas variables?, ¿suprimo las no variables? Infiere condiciones en una tabla, contestando: ¿Si una variable crece, la otra, también? Analiza los datos disponibles sobre las variables para decidir si el problema es de proporcionalidad directa, inversa o de dependencia afín, contestando: ¿Crece a partir de un valor inicial 0? Estrategias de regulación: Formula conjeturas a partir de la fórmula encontrada para completar los valores de la tabla y contesta: ¿Me faltan valores para encontrar el resultado?, ¿encuentro el resultado directamente en la tabla? Estrategias de evaluación: Evalúa estrategias metacognitivas para la resolución del problema luego de interpretar los resultados y escribir el resultado final y contesta: ¿He llegado al resultado final?	Resuelve el problema que se plantea de manera individual y elabora un diagrama de decisiones con el fin de planificar, regular y evaluar la resolución del problema.	Resuelve el problema que se plantea de manera individual, pero el diagrama de decisiones no es claro ni congruente con el problema resuelto.
Revisión y Corrección del diagrama de decisiones	20	Revisa y corrige de manera colaborativa el diagrama de decisiones; asimismo, reflexiona sobre los procesos que utiliza al planificar, regular y autoevaluar la solución de problemas.	Revisa y corrige de manera colaborativa el diagrama de decisiones.	No revisa ni corrige el diagrama de decisiones.
Interés en el trabajo	10	Aplica con entusiasmo e interés los métodos de autorregulación y es muy participativo en el grupo.	Aplica de manera correcta los métodos de autorregulación planteados por el docente y participa en el grupo.	No muestra interés por aplicar los métodos de autorregulación, ni por participar en el grupo.

Preguntas de reflexión y análisis

¿Menciona casos de tu vida cotidiana, en el que utilices el diagrama de decisiones?

¿Describe la importancia del diagrama de decisiones?